تبليغاتX
(..:: ثقلین ::..)
(..:: ثقلین ::..)
o اللهم عجل لولیک الفرج... اللهم عجل لولیک الفرج
خانه آرشیو عناوین مطالب وبلاگ RSS

کارت پستال امام زمان (عج)تقدیم به شما...
موضوع: سه شنبه 30 مرداد1386 9:37 قبل از ظهر

 

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

در محضر قران
موضوع: یکشنبه 28 مرداد1386 3:26 بعد از ظهر
    مفهوم تقوا

تقوا يعني پرهيز با حركت نه پرهيز با سكون، يك وقت هست شما در حال سكون پرهيز مي‌كنيد، يعني برو در خانه‌ات بنشين و كاري به كار چيزي نداشته باش و با رانندگي نكردن پرهيز كن به اين كه به كوه نخوري و از دره پرتاپ نشوي، پرهيز از كوهنوردي كردن، حركت نكردن در خارزارها كه خارهاي مغيلان دامن شما را نگيرد، اين جور پرهيز است و اسلام اين را به شما توصيه نمي‌كند. بلكه مي‌گويد در سينه‌ي قضايا و واقعيت‌ها با حوادث روبرو بشويد و در عين حال پرهيز كنيد. مثل راننده‌اي كه رانندگي مي‌كند اما پرهيز هم مي‌كند و اين پرهيز همان است كه گفته شد. مراقبت كردن و مواظب خود بودن، پس كلمه‌ي پرهيز در اينجا يك كلمه‌اي است درست، منتها چون پرهيزگاران در ترجمه‌ي متقين زياد تكرار شده و در ذهن‌ها آن حساسيت لازم را به معنا برنمي‌انگيزد، من ترجيح دادم بگوئيد پرهيزمندان البته پرهيزمندان را هم چون جا نيفتاده اصرار ندارم بگوئيد، خود بنده آن سالهاي قديم تقوا را پروا گرفتن و پرواداشتن را معنا مي‌كردم، اما بعد فكر كردم ديدم عبارت پرواكاران و پروامندان يك عبارت نامأنوسي است و هيچ مصطلح نيست، يعني آن موسيقي‌ي لغت بايد بر گوش سنگيني نكند، بايد زيبا به گوش برسد تا رايج شود و اين يكي از رازهاي واژه گزيني است.

بنابراين : شما معناي تقوا را بدانيد: كه تقوا يعني: پرهيز در حال حركت و مراقبت در حال حركت، در ميدانها حركت بكنيد، اما مواظب باشيد! از اصطكاكها، از غلط رفتن راهها، از واردكردن ضايعه‌ها بخود يا ديگران و از تخطّي كردن از حدودي كه براي انسان معين كرده كه انسان را به گمراهي مي‌برد، چون جاده بسيار خطرناك و طولاني و ظلماني است.

اين ظلمات دنيا را مشاهده مي‌كنيد كه قدرت مادي گرچه گردوغباري امروز در دنيا برپا كرده؟ عربده مي‌كشند و تصميم‌گيري مي‌كنند و چه بسيار انسانهايي كه در اين راهها گمراه مي‌شوند. پس بايد مواظب بود! چقدر انسان امروز در دنيا حقانيت راههاي استكباري را در دلش قبول دارد؟ همين كه مي‌گويند افكار عمومي غرب اينگونه گفت همين تلاشي كه مي‌كنند تا افكار عمومي غرب را عليه يك مفهومي و يك حقيقتي برانگيزد اين براي چيست؟ براي همين است كه مي‌خواهند باورها انسانها را جلب كنند كه متأسفانه باور خيلي را جلي مي‌كنند و اين همان گمراهي پذيري راه حقيقت و راه زندگي است كه اگر يك ذره هشياري شان را از دست دادند گمراه خواهند شد، ولذا در اين راه تقوا لازم است اگر كسي اين تقوا را داشت، آن وقت قرآن او را هدايت كند، لكن اگر كسي اين تقوا را نداشت و همچنان چشم بسته، بزن و برو و بي‌توجه مستانه حركت كند، آيا قرآن مي‌تواند او را هدايت كند؟ ابداً ، هيچ سخن حقي اين چنين آدمي را نمي‌تواند هدايت كند! كسي كه گوش دل به هيچ چيز نمي‌دهد و هيچ حقيقتي را باور ندارد، وسرمست ودربست در اختيار شهوات خودش، يا شهوات ديگران دارد حركت مي‌كند. قران او را هدايت نخواهد كرد. بله قرآن يك ندايي هست، اما اين ندا هيچوقت به گوش آنها حساس نمي‌آيد. در قرآن يك تعبيري هست كه مي‌فرمايد : اولئك ينادون من مكان بعيد ( 44- فصلت ) و اين اشاره به همين آدمهاست مي‌گويد : آنها ندا داده مي‌شوند از راهي دور. شما گاهي يك آهنگي را از راه دور مي‌شنويد، مثلاً يك نفر خوشخواني يك نغمه بسيار زيبايي را با زير و بمهاي بسيار رقيق و لطيفي دارد مي‌خواند اما فرض كنيد از فاصله يك كيلومتري، صداي او مي‌آيد لكن چه مي‌گويد؟ اولاً معلوم نيست، چون لفظ شنيده نمي‌شود و فقط صدا شنيده مي‌شود، بعد همين صدا هم كه ظرافت‌هاي درونش بكار رفته اصلا فهميده نمي‌شود، مثل يك خطي كه بر ديوار رسم شده و شما آنرا از دور مي‌بينيد يك خط است اما وقتي نزديك مي‌رويد مي‌بينيد اين خط مثلاً يك ظرافت‌هايي درونش به كار رفته كه از دور نمي‌شود ديد، ولذا اين آدمها را قرآن مي‌گويد مثل اينكه از دور صدايشان مي‌زنند چيزي نمي شنوند پس بايد هشيار بود تا هدايت شد.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

ایت الله مشکینی دعوت حق را لبیک گفت.
موضوع: سه شنبه 9 مرداد1386 7:52 قبل از ظهر
                            

            آیت‌الله مشکینی دعوت حق را لبیک گفت

 

آفتاب: آیت الله علی مشکینی رییس مجلس خبرگان رهبری و جامعه مدرسین حوزه علمیه قم دار فانی را وداع گفت. به گزارش مرکز خبر حوزه علمیه قم، آیت الله مشکینی که در بیمارستان بقیه الله تهران بستری بود، در سن 86 سالگی دار فانی را وداع گفت.

آیة‌الله‌ علی‌ اکبر فیض‌، معروف‌ به‌ مشکینی‌ در سال‌ 1300 هجری‌ شمسی‌ در روستایی‌ از توابع‌ بلوک‌ مشکین‌ و در میان‌ خانواده‌ای‌ متدین‌ و اهل‌ علم‌ چشم‌ به‌ جهان‌ گشود. پدرش‌ از اهل‌ علم‌ بود و در کسوت‌ روحانیت‌ به‌ تحصیل‌ علم‌ و رتق‌ و فتق‌ امور مردم‌ می‌پرداخت‌.

آیة‌الله‌ علی‌ اکبر مشکینی‌ در سالهای‌ تحصیل‌ خود، به‌ محضر عالمان‌ بسیاری‌ شرفیاب‌ شد. او در دروس‌ خارج‌ فقه‌ و اصول‌ آیة‌الله‌ العظمی‌ بروجردی‌(ره‌) و آیة‌الله‌ العظمی‌ محقق‌ داماد(ره‌) شرکت‌ می‌کرد. در نجف‌ نیز به‌ محضر عالمان‌ و استادان‌ آن‌ دیار شرفیاب‌ می‌شد. و در درس‌ خارج‌ امام‌ خمینی‌(ره‌) شرکت‌ جدی‌ داشت‌.

او در سالهای‌ تحصیل‌ و پس‌ از آن‌ با فضلا و استادان‌ بسیار رابطه‌ دوستی‌ داشت‌ که‌ از آن‌ جمله‌ می‌توان‌ آیة‌الله‌ جوادی‌ آملی‌ و آیة‌الله‌ امینی‌ را نام‌ برد.

آیة‌الله‌ مشکینی‌ در سالهای‌ عمر خود تاکنون‌ فعالیتهای‌ بسیاری‌ را به‌ انجام‌ رسانده‌ است‌. بسیاری‌ از استادان‌ و علمای‌ امروز از شاگردان‌ معظم‌ له‌ به‌ شمار می‌آیند که‌ در درسهای‌ وی‌ شرکت‌ جدی‌ داشته‌اند. او کتب‌ دورة‌ مقدمات‌ و سطح‌ را بارها تدریس‌ کرده‌ و سالها به‌ تدریس‌ خارج‌ فقه‌ و اصول‌ اشتغال‌ داشته‌ است‌. همچنین‌ درس‌ تفسیر او از دروس‌ مشهور حوزه‌ علمیه‌ قم‌ بوده‌ است‌.

از فعالیتهای‌ مهم‌ وی‌ در این‌ عرصه‌، تأسیس‌ مؤسسه‌ الهادی‌ است‌ که‌ به‌ چاپ‌ کتب‌ مفید و اسلامی‌ برای‌ سطوح‌ گوناگون‌ جامعه‌ می‌پردازد و مردم‌ را با حقایق‌ و معارف‌ اسلامی‌ آشنا می‌سازد.

                                    زندگی‌نامه آیت‌الله مشكینی

آیت‌الله‌ علی‌ اكبر فیض‌، معروف‌ به‌ مشكینی‌ در سال‌ 1300 هجری‌ شمسی‌ در روستایی‌ از توابع‌ بلوك‌ مشكین‌ و در میان‌ خانواده‌ای‌ متدین‌ و اهل‌ علم‌ چشم‌ به‌ جهان‌ گشود. پدرش‌ از اهل‌ علم‌ بود و در كسوت‌ روحانیت‌ به‌ تحصیل‌ علم‌ و رتق‌ و فتق‌ امور مردم‌ می‌پرداخت‌. 

آیت‌الله‌ مشكینی‌ هنگامی‌ كه‌ همراه‌ با پدر در نجف‌ اشرف‌ مقیم‌ بود، به‌ مكتب‌خانه‌ رفت‌ و سپس‌ همراه‌ پدر به‌ وطن‌ بازگشت‌ و مقداری‌ از مقدمات‌ علوم‌ دینی‌ را نزد او فرا گرفت‌. با رحلت‌ پدر و به‌ سفارش‌ او، برای‌ تحصیل‌ علوم‌ دینی‌ به‌ شهرستان‌ اردبیل‌ سفر كرد و مقداری‌ از صرف‌ و نحو را در آنجا فرا گرفت‌. سپس‌ در معیت‌ عالم‌ بزرگواری‌ كه‌ از زخمیان‌ حادثه‌ مسجد گوهرشاد مشهد در زمان‌ رضاخان‌ بود، به‌ شهر قم‌ آمد و در آن‌ دیار عالم‌ خیز به‌ تحصیل‌ علوم‌ دینی‌ پرداخت‌. 

در آن‌ زمان‌ سایه‌ منحوس‌ رژیم‌ پهلوی‌ بر كشور مستولی‌ بود و تحصیل‌ در حوزه‌های‌ علمیه‌ بسیار دشوار می‌نمود. با این‌ حال‌ آیت‌الله‌ مشكینی‌ دروس‌ دوره‌ سطح‌ را به‌ خوبی‌ به‌ پایان‌ برد و در درس‌ خارج‌ فقه‌ و اصول‌ استادان‌ مشهور دوره‌ خود حاضر شد. او نزدیك‌ به‌ هفت‌ ماه‌ نیز در نجف‌ اشرف‌ حضور داشت‌ و در درسهای‌ خارج‌ استادان‌ آن‌ دیار، بویژه‌ امام‌ خمینی‌(ره‌)، شركت‌ می‌نمود اما به‌ دلیل‌ هوای‌ گرم‌ نجف‌ و ضعف‌ مزاجی‌ مجبور به‌ بازگشت‌ به‌ ایران‌ شد. 

آیت‌الله‌ علی‌ اكبر مشكینی‌ در سالهای‌ تحصیل‌ خود، به‌ محضر عالمان‌ بسیاری‌ شرفیاب‌ شد. او در دروس‌ خارج‌ فقه‌ و اصول‌ آیت‌الله‌ العظمی‌ بروجردی‌(ره‌) و آیت‌الله‌ العظمی‌ محقق‌ داماد(ره‌) شركت‌ می‌كرد. در نجف‌ نیز به‌ محضر عالمان‌ و استادان‌ آن‌ دیار شرفیاب‌ می‌شد و در درس‌ خارج‌ امام‌ خمینی‌(ره‌) شركت‌ جدی‌ داشت‌.
او در سال‌های‌ تحصیل‌ و پس‌ از آن‌ با فضلا و استادان‌ بسیار رابطه‌ دوستی‌ داشت‌ كه‌ از آن‌ جمله‌ می‌توان‌ آیت‌الله‌ جوادی‌ آملی‌ و آیت‌الله‌ امینی‌ را نام‌ برد. 

‌آیت‌الله‌ مشكینی‌ در سالهای‌ عمر خود فعالیتهای‌ بسیاری‌ را به‌ انجام‌ رساند‌. بسیاری‌ از استادان‌ و علمای‌ امروز از شاگردان‌ معظم‌ له‌ به‌ شمار می‌آیند كه‌ در درسهای‌ وی‌ شركت‌ جدی‌ داشته‌اند. او كتب‌ دوره‌ مقدمات‌ و سطح‌ را بارها تدریس‌ كرد‌ و سالها به‌ تدریس‌ خارج‌ فقه‌ و اصول‌ اشتغال‌ داشت‌. همچنین‌ درس‌ تفسیر او از دروس‌ مشهور حوزه‌ علمیه‌ قم‌ بود‌. 

از فعالیتهای‌ مهم‌ وی‌ در این‌ عرصه‌، تأسیس‌ مؤسسه‌ الهادی‌ است‌ كه‌ به‌ چاپ‌ كتب‌ مفید و اسلامی‌ برای‌ سطوح‌ گوناگون‌ جامعه‌ می‌پردازد و مردم‌ را با حقایق‌ و معارف‌ اسلامی‌ آشنا می‌سازد. معظم‌له‌ خود نیز كتابهای‌ فراوانی‌ در زمینه‌های‌ گوناگون‌ علوم‌ اسلامی‌ تألیف‌ و منتشر ساخته‌ است‌. برخی‌ از آنها به‌ شرح‌ زیر است‌:
1ـ اصطلاح‌ الاصول‌
2ـ مصطلحات‌ الفقه‌
3ـ الفقه‌ الماثور (دوره‌ فقه‌ به‌ طرزی‌ نوین‌)
4ـ دروس‌ فی‌ الاخلاق‌ (یك‌ دوره‌ اخلاق‌ عربی‌)
5ـازدواج‌ در اسلام‌
6ـ المنافع‌ العامه‌ (شرح‌ كتاب‌ احیاالموات‌ شرایع‌)
7ـ مفتاح‌ الجنان‌ (كتاب‌ دعا تكمیل‌ مصباح‌ المنیر)
8ـ المواعظ‌ العددیه‌
9ـ واجب‌ و حرام‌ احكام‌ الزامی‌ (دوره‌ فقه‌)
10ـ قصار الجمل‌ (احادیث‌ كوتاه‌ تحت‌ عناوین‌ لغوی‌ دو جلد)
11ـ ترجمه‌ قرآن‌ كریم‌ به‌ زبان‌ فارسی‌
12ـ الهدی‌ الی‌ موضوعات‌ نهج‌ البلاغه‌
13ـ المبسوط‌ (تفسیر سوره‌ آل‌ عمران‌)
14ـ واجبات‌ و محرمات‌ (استقصاء آنچه‌ در شرع‌ واجب‌ و حرام‌ اعتقادی‌ و عملی‌ است‌)
15ـ تفسیر سوره‌ (ص‌)
16ـ بحث‌ تكامل‌ از نظر قرآن‌
17ـ مسلكنا فی‌ العقائد و الاخلاق‌ و العمل‌
18ـ زمین‌ و آنچه‌ در آن‌ است‌
19ـ تقلید چیست‌؟
20ـ رساله‌ خمس‌
21ـ حاشیه‌ توضیحی‌ بر كتاب‌ مضاربه‌، عروة‌الوثقی‌
22ـ نهج‌ البلاغه‌ موضوعی‌
23ـ تحریرالمواعظ‌
24ـ تحریرالمعالم‌
25ـ الرسائل‌ الجدیده‌
26ـ تلخیص‌ المكاسب‌ (در دست‌ چاپ‌)
27ـ تفسیر روان‌ برای‌ نسل‌ جوان‌ (در دست‌ چاپ‌)
28ـ ترجمه‌ و شرح‌ فارسی‌ سه‌ كتاب‌ مضاربه‌، مزارعه‌ و شركت‌ در عروة‌ الوثقی‌ (در دست‌ چاپ‌)
همچنین‌ از وی‌ مقالات‌ بسیاری‌ در نشریات‌ نورعلم‌، پاسدار اسلام‌ و... و نیز در روزنامه‌ جمهوری‌ اسلامی‌ و... به‌ چاپ‌ رسیده‌ است‌.

زندگی‌ آیت‌الله‌ مشكینی‌ سرشار از مبارزات‌ و تلاشهای‌ سیاسی‌ برای‌ احقاق‌ حكومت‌ اسلامی‌ است‌. او از نخستین‌ افرادی‌ بود كه‌ به‌ نهضت‌ امام‌ خمینی‌(ره‌) پیوست‌. او در جلسات‌ مخفی‌ مبارزان‌ شركت‌ می‌كرد. از این‌ رو حدود چهار ماه‌ در تهران‌ متواری‌ شده‌ بود و سپس‌ ایران‌ را به‌ مقصد عراق‌ ترك‌ كرد. با بازگشت‌ به‌ قم‌ در همان‌ روز اول‌ دستگیر شد و ساواك‌ از او خواسته‌ بود تا 48 ساعت‌ بعد از قم‌ خارج‌ شود. از این‌ رو به‌ مشهد رفت‌ و 15 ماه‌ در آنجا مشغول‌ تدریس‌ شد و بار دیگر به‌ حوزه‌ علمیه‌ قم‌ آمد و مبارزات‌ را پی‌ گرفت‌؛ اما پس‌ از مدتی‌ به‌ همراه‌ 27 نفر از استادان‌ و فضلای‌ حوزه‌ تبعید شد. از این‌ رو به‌ زادگاه‌ خود رفت‌ ولی‌ پس‌ از سه‌ ماه‌ ساواك‌ او را دستگیر و به‌ ماهان‌ كرمان‌ و گلپایگان‌ تبعید كرد. او پس‌ از دو سال‌ نیز به‌ كاشمر تبعید شد. او در طول‌ دوره‌ تبعید نیز دست‌ از مبارزه‌ برنمی‌داشت‌؛ این‌ گونه‌ بود كه‌ ساواك‌ او را به‌ مكان‌ دیگری‌ منتقل‌ می‌كرد. او از اعضای‌ جامعه‌ مدرسین‌ حوزه‌ علمیه‌ قم‌ بوده و زیر بسیاری‌ از اعلامیه‌های‌ آن‌ را امضاء كرده‌ است‌. با پیروزی‌ انقلاب‌ اسلامی‌ ایران‌، آیت‌الله‌ مشكینی‌ در مسؤولیتهای‌ گوناگونی‌ به‌ ایفای‌ نقش‌ پرداخت‌ كه‌ برخی‌ از آنها به‌ شرح‌ زیر است‌:
ـ عضویت‌ در خبرگان‌ تدوین‌ قانون‌ اساسی
ـ مسئول‌ گزینش‌ و اعزام‌ قضات‌ با حكم‌ امام‌ (ره‌)
ـ ریاست‌ مجلس‌ خبرگان‌ رهبری
ـ امامت‌ جمعه‌ قم‌ با حكم‌ امام‌(ره‌) و رهبر انقلاب
ـ عضویت‌ در جامعه‌ مدرسین‌ حوزه‌ علمیه‌ قم
ـ ریاست‌ شورای‌ بازنگری‌ قانون‌ اساسی‌.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

بیانات سید حسن نصرالله...
موضوع: دوشنبه 8 مرداد1386 1:31 بعد از ظهر
                                 

 نصرالله: جنگ 33 روزه نقشه آمریکا را بر هم زد

آفتاب: شیخ حسن نصرالله، رهبر حزب الله لبنان، می‌گوید نبرد 33 روزه این گروه با اسرائیل در تابستان گذشته ایده‌های آمریکا برای ایجاد «خاورمیانه ای نو» را خنثی کرده است. وی در یک سخنرانی تلویزیونی گفت که اسرائیل و آمریکا خواستار گستراندن دامنه‌های قدرت فواد سینیوره، نخست وزیر، به سراسر لبنان بوده‌اند اما شکست خورده‌اند.

وی همچنین اخطار داد که حزب الله هنوز مسلح است و اگر هدف حمله قرار گیرد با راکت های خود اسرائیل را نشانه خواهد رفت.

در جریان مناقشه 34 روزه تابستان گذشته بیش از هزار غیرنظامی کشته شدند.

اسرائیل پس از آنکه پیکارجویان حزب الله در یک یورش فرامرزی در روز 12 ژوئیه دو سرباز آن کشور را اسیر کرده و چندین سرباز دیگر را کشتند، به لبنان حمله کرد. 

شیخ نصرالله در یک سخنرانی برای پنج هزار نفر از هوادارانش در شهر جنوبی بنت جبیل گفت که پروژه آمریکا با پیروزی مقاومت اسلامی کنار زده شد. شاخه نظامی حزب الله نیروی مقاومت اسلامی خوانده می‌شود.

وی گفت: اسرائیلی ها و آمریکایی ها می‌خواستند دولت سینیوره دامنه قدرت خود را به سراسر خاک لبنان و به منظور نابودی مقاومت اسلامی گسترش دهد، اما آن شکست دیگری بود.

حزب الله و دیگر ناراضیان هوادار سوریه از ماه نوامبر تاکنون با حامیان دولت سینیوره شاخ به شاخ بوده‌اند. این بن بست سیاسی با خروج اعضای وابسته به حزب الله از کابینه و درخواست تشکیل یک دولت وحدت ملی که حزب الله در آن حق وتو خواهد داشت شروع شد.

پیشتر، برنارد کوشنر وزیر خارجه فرانسه، اخطار داد که اگر این بن بست ادامه یابد خطر افتادن لبنان به ورطه جنگ داخلی وجود دارد.

شیخ نصرالله همچنین گفت که اسرائیل تنها در صورتی می تواند آزادی سربازانش را تضمین کند که دست به «مذاکراتی غیرمستقیم و تبادل» با زندانیان لبنانی که در بازداشت دارد بزند.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

جشنواره همجنس بازی در یک کشور مسلمان!!!
موضوع: دوشنبه 8 مرداد1386 1:12 بعد از ظهر


جشنواره همجنس‌بازي در كشور مسلمان!

این اقدام نه تنها از جانب هیئت دولت بلكه از طرف احزاب و گروه هایی كه عهده دار مسائل ارزشی در كشور پادشاهی مغرب می باشند نیز مورد انتقاد قرار نگرفته است.


هم جنس بازان مغربی در روز بیست و هفتم ماه جاری اقدام به تاسیس جمعیتی ویژه خود خواهند نمود. شهر مكناس طی چند روز گذشته، شاهد ازدواج دو هم جنس باز بوده است.

این اقدام نه تنها از جانب هیئت دولت بلكه از طرف احزاب و گروه هایی كه عهده دار مسائل ارزشی در كشور پادشاهی مغرب می باشند نیز مورد انتقاد قرار نگرفته است.

به گزارش شیعه نیوز به نقل از جهان، با وجود اینكه طبق ماده 489 قانون مدنی این كشور، هم جنس بازی جرم محسوب می گردد، دیده می شود كه اكثریت احزاب حكومتی خواستار افزایش فساد در این كشور هستند و بدون توجه به احساسات و آداب و سنتهای مسلمانان و دیگر اقوام و گروه های مومن، تنها با توجیهاتی نظیر گسترش توریسم و جهانگردی روز به روز دامنه این گونه رفتارها گسترده‌تر می‌شود .

از جمله اقداماتی كه در جهت گسترش فحشا و فساد صورت می گیرد، برگزاری جشنواره‌های "بولوار" در شهرهای اصیلا، طنجه، آكاویر و صویره بوده است. در این مراسم به شکل رسمی، هم جنس بازی و فاحشه‌گری تبلیغ شده و جالب آنجاست كه مورد حمایت دولت نیز قرار گرفته است.

این خبر از طرف یكی از موسسات اسلامی مراكش به نام "منبر التعب" منتشر گردیده است. ظاهرا این گونه موارد در جامعه مراكش شكل عادی به خود گرفته، به گونه‌ای كه مطبوعات این كشور، تنها با رویكردی تبلیغاتی و اطلاع‌رسانی با آن برخورد می کنند.

آنچه مسلم است پدیده هم جنس بازی و قوانین و حقوق مربوط به آن، در كشور به اصطلاح اسلامی مراكش، بیش از دیگر دولتهای لائیك و بی‌دین جهان گسترش یافته و شاید هم اخلاق فراموش شده "قوم لوط" دوباره زنده شده است.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

تذکر رهبر انقلاب به مداحان درباره سب صحابه
موضوع: دوشنبه 8 مرداد1386 1:2 بعد از ظهر


تذکر رهبر انقلاب به مداحان درباره سب صحابه

يك عده اي چرا نميفهمند امام بزرگوار ما كه منادي اتحاد بين مسلمين بود از همه اينهائي كه مدعي اند ولايتش و اعتقادش و ارادتش و عشقش به ائمه (عليهم السلام ) بيشتر بود. او بهتر ميفهميد ولايت را يا فلان آدم عامي كه حالا به اسم ولايت كارهاي خلاف مي كند حرفهاي بي ربط ميزند در مجالس عام و خاص وحدت را حفظ كنيد.


روزنامه جمهوری اسلامی در یادداشتی با عنوان «پالايش محافل مذهبي از خط تفرقه» نوشت:

بيانات مهم رهبر معظم انقلاب اسلامي در مورد شعرا و مداحان اهل بيت عليهم السلام كه همزمان با سالروز ولادت با سعادت حضرت فاطمه زهرا سلام الله عليها ايراد شد وظيفه همه صاحبان قلم و بيان و اهل تبليغ را بيش از گذشته سنگين كرد. ايشان در اين بيانات بر دو نكته اساسي تكيه كردند كه هر دو براي حفظ هويت ديني و مذهبي و كيان نظام جمهوري اسلامي اهميت فراوان دارند.

نكته اول ضرورت پرهيز مداحان از بكار بردن آهنگ هاي غربي و لهو و لعب تحت عنوان نوآوري بود كه متاسفانه از عوارض خطرناك محافل مذهبي امروز جامعه ما اعم از عزاداري و جشن هاست . رهبر معظم انقلاب در اين بيانات ضمن تاكيد بر ضرورت پالايش محافل مذهبي از اين عارضه خطرناك مداحان و گردانندگان اين محافل را به استفاده از اشعار پرمحتوائي كه ايمان مخاطبان را افزايش ميدهد دعوت نموده و يادآور شدند نوآوري بايد در امتداد شيوه پيشكسوتان باشد.

پيشكسوتان همواره به فاخر بودن محتواي اشعار و مطالبي كه بيان مي كردند ملتزم بودند شيوه و سبك خواندن اشعار و بيان مطالب را در چارچوب آهنگ و لحن متين و متناسب با محتواها رعايت مي كردند و از به زبان آوردن سخنان سخيف و دادن نسبت هائي كه در شان بزرگان دين نيستند و از استناد به خواب و خيال و اوهام و خرافات پرهيز مي كردند. مداحان اهل بيت فقط با ادامه همين راه است كه مي توانند وضعيت اعتقادي موجود مخاطبان خود را حفظ نمايند و اگر بيشتر تلاش كنند ايمان آنها را تقويت كنند. آنچه باعث شد رهبر معظم انقلاب براي چندمين بار وارد اين مقوله شوند و يكبار ديگر نسبت به انحرافاتي كه در مداحي ها پيش آمده هشدار دهند نفوذ انحرافات تحت عنوان نوآوري در محافل مذهبي است كه بسيار خطرناك و نوع ديگري از تهاجم فرهنگي است .
نكته ديگري كه رهبر معظم انقلاب به مداحان و همه دست اندركاران تبليغات ديني گوشزد كردند جهت گيري خلاف وحدت اسلامي در محافل مذهبي و به بهانه ترويج ولايت است . ايشان اين خطر را چنين بيان كردند :
« يكي از چيزهائي كه من بخصوص ميخواهم تكيه كنم مسئله « انسجام اسلامي » است كه ما گفتيم . انسجام اسلامي يعني عصبيتهاي بين المذاهبي مسلمانها نبايد تحريك شود. شما نبايد كاري كنيد كه عصبيت آن مسلمان غيرشيعه عليه شما تحريك شود; او هم متقابلا نبايد كاري كند كه غيرت و عصبيت شما را عليه خودش تحريك كند. آنها همين را ميخواهند. الان شما ببينيد دو تا گروه فلسطيني در فلسطين دارند با هم ميجنگند! براي اسرائيل چه از اين بهتر! به جاي اينكه تفنگها به طرف آنها متوجه شود عليه همديگر دارند ميجنگند! خوب اين خيلي چيز خوبي براي اسرائيل است . چقدر خرج كند مي ارزد كه يك چنين وضعي پيش بيايد. فرض بفرمائيد در لبنان هم يك گروهي پيدا ميشوند و بنا ميكنند با يك گروه ديگري مبارزه كردن و جنگيدن . چه نعمتي بزرگتر از اين براي اسرائيل و امريكا! اين بهتر است يا اينكه يك گروهي مثل حزب الله بيايد جلو همه هم دنبالش ـ بعضي از روي دل و ايمان بعضي هم از روي ترس از افكار عمومي ـ و اسرائيل را شكست بدهند معلوم است كه وضعيت اختلاف براي آنها بهتر است . در دنياي اسلام قضيه همين است . آيا مسلمانهاي مصر و اردن و عراق و پاكستان و هند و تركيه و جاهاي ديگر اگر به خيابانها بيايند و به نفع جمهوري اسلامي شعار بدهند براي امريكا بهتر است يا كاري كند كه اگر در يك مسئله اي ايران اسلامي صدائي بلند كرد همه اين ملتها خاموش بشوند; بعضيها اظهار مخالفت هم بكنند پيداست دنبال دومي اند. چه جوري ميشود چطور ممكن است اين كار خيلي آسان است . كاري كنند كه عصبيتهاي شيعه و سني را زنده كنند. به آنها تفهيم كنند اينها شيعه اند; اينها صحابه را سب ميكنند; اينها مقدسين شما را چنين و چنان ميكنند. جدائي بياندازند; آنها اين را ميخواهند. منادي وحدت شيعه و سني از اولي كه اين فكرها پيدا شده اين چيزها مورد نظرش بوده است . يك عده اي چرا نميفهمند امام بزرگوار ما كه منادي اتحاد بين مسلمين بود از همه اينهائي كه مدعي اند ولايتش و اعتقادش و ارادتش و عشقش به ائمه (عليهم السلام ) بيشتر بود. او بهتر ميفهميد ولايت را يا فلان آدم عامي كه حالا به اسم ولايت كارهاي خلاف مي كند حرفهاي بي ربط ميزند در مجالس عام و خاص وحدت را حفظ كنيد » .

متاسفانه در جامعه اهل تبليغ اعم از مداحان و منبري ها افرادي وجود دارند كه به اين مساله بسيار مهم بي اعتنا هستند. عده اي از اين افراد به دليل ناآشنائي با عمق مسائل است كه دچار چنين وضعيتي هستند. اين جماعت اصولا نبايد اجازه ورود به جرگه اهل تبليغ را پيدا كنند. محافل مذهبي جاي عناصر ناآگاه نيست . چنين افرادي بجاي آنكه دين را ترويج كنند به دين ضربه مي زنند.

.... آنچه امروز مورد نياز است كاربردي كردن توصيه ها و هشدارهاي رهبري است . علاوه بر دستگاه هاي فرهنگي كه بايد در اين زمينه احساس وظيفه كنند رسانه ملي نيز بايد وقت و امكانات قابل توجهي براي تشريح اين توصيه ها و هشدارهاي مهم اختصاص دهد و در گزينش آنچه از اين رسانه پرنفوذ پخش مي شود معيارهاي صحيح را رعايت نمايد و از اين طريق سهم عمده اي در پالايش برنامه هاي محافل مذهبي برعهده بگيرد.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

فتوای علمای سعودی!!!
موضوع: دوشنبه 8 مرداد1386 12:51 بعد از ظهر

فتوای علمای سعودی برای انهدام ضريح حضرت سیدالشهداء(ع) وحضرت زینب(س)

آنچه اين گزارش‌ها را جدي‌تر مي‌کند، کشف تجهيزات امنيتي در استان کربلا و نيز تجهيزات موشکي است که به سوي مرکز اين شهر نشانه گرفته شده است. همچنين نقشه‌هاي تروريستي براي تجاوز به ضريح امام حسين (ع) و حضرت عباس بن علي (ع) کشف شده است.


سایت عراقی «نهرین» از فتوای برخی مفتیان سعودی برای انهدام ضریح مبارک امام حسین(ع) و زینب کبری(س) خبر داد.

 این سایت با اشاره به شادی برخی گروه‌های سلفی از دو تعرض پیاپی به حرم عسکریين(ع) نوشت: به تازگي شهرهای عربستان سعودی شاهد نسخه‌هایی از فتاوای علمای وهابی و توزیع آنها بوده‌اند که خواستار انهدام ضریح‌ها و قبور شده و از آنها به عنوان نشانه شرک و بت‌پرستی یاد كرده‌اند!

این گزارش می‌افزاید: به ویژه پس از بروز شادی از انفجار مرقد سامرا برای بار دوم و ردوبدل کردن تبریک و تهنیت و دعا برای مجرمان این عملیات تروریستی، آنها می‌پندارند که می‌توانند به باور خود، «نمادهای شرک! از بلاد مسلمانان» را از بین ببرند.

بر پایه اخبار نقل شده در منطقه شرقی سعودی، یکی از تحرکات جدید علمای وهابی، تحریک برای نابودی بقیه ضریح‌ها در عراق، به ویژه ضریح سیدالشهداست که به قول آنها سرسلسله ضریح‌های شرک! در عراق و جهان است؛ حال آنکه حسین(ع) از شرک رافضی‌ها دور است!

از همین رو، طلاب مدرسه «محمد بن سعود» طی دو ماه گذشته و یک هفته پس از انفجار مرقد سامرا، تشکیل گروهی از طلاب داوطلب برای ترویج این فتاوا در تعطیلات تابستان را آغاز کرده‌اند.
به گفته طلاب این مدرسه، گروهی از علمای وهابی انهدام بقیه ضریح‌ها در عراق و به ویژه کربلا را تشویق می‌کنند و بر تلاش برای نابودی آثار شرک از سرزمین‌های مسلمانان و به ویژه در عراق تأکید دارند.

شيخ عبدالرحمن براك، شيخ ممدوح الحربي، دكتر ناصر العمر، ابن جبرين، دكتر سفر الحوالي، همچنین مفتي وهابي كويتي حامد العلي، از جمله مفتیانی هستند که چنین فتاوایی صادر کرده‌اند.

کارمندان عربی که در این مدرسه کار می‌کنند، پی برده‌اند که ده‌ها طلبه به ویژه طلاب سال آخر مدرسه «محمد بن سعود» به نشر آنچه آن را «فرهنگ توحید ناب در صفوف امت به ویژه در عراق، برای پاک کردن از ضریح‌ها و قبور اولیا و پاک کردن شهرهای مسلمانان از آنها» می‌نامند، می‌کوشند و گفته شده از ضریح امام حسین(ع) در کربلا و ضریح امام علی(ع) به صورت آشکار نام برده شده تا در آینده همانند سامرا به وسیله «خداپرستان مجاهد!» مورد هدف قرار گیرد.

کار این گروه در سایت‌های اینترنتی و دوره‌های تابستانی طلاب برای تشکیل گروه مشابهی در كشور‌های حاشيه خلیج فارس و بقیه دولت‌های عربی صورت می‌گیرد.

ضریح‌های دیگری که اسم آنها برای نابودی و پاکسازی مسلمانان از آثار شرک نام برده شده، ضریح حضرت زینب(س) در شام و ضریح سیدالبدوی در مصر است.

گفته می‌شود، مکتب وعظ و ارشاد وابسته به دانشکده امام بن سعود وهابی به ترویج فتواهای ابن حبرین، ناصر العمر، سفر الحوالی، بارک و الحربی و علمای دیگر وهابی برای نابودی ضریح‌ها و مرقدهای مقدس پس از انفجار اولی که در سامرا در حرمین مقدس امام هادی و امام حسن عسکری رخ داد، پرداخته است. عوامل این مکتب تاکنون در ده‌‌ها عملیات وهابیون تکفیری در شهرهای عراق که به نابودی و انفجار مرقدهای اولیا و فرزندان رسول اکرم(ص) منجر شده، دست داشته اند.

منابع آگاه نزدیک به مدرسه «محمد بن سعود» می‌گویند، شماری از طلاب از کلاس‌های درس در سه سال اخیر غیبت کرده و اقدام به پیوستن به مجموعه‌های تروریستی در عراق کرده‌اند. به گونه‌ای که نام تعدادي از آنها در ليست کشته‌هاي درگيري‌هاي عراق به چشم مي‌خورد.

اين گزارش‌ها حدود چهار ماه است که در اختيار نيروهاي امنيتي عراق قرار گرفته و بسيار موثق به نظر مي‌رسد، اما آنچه اين گزارش‌ها را جدي‌تر مي‌کند، کشف تجهيزات امنيتي در استان کربلا و نيز تجهيزات موشکي از نوع «گراد» است که دو هفته پيش به سوي مرکز اين شهر از منطقه الوند در 25 کيلومتري شهر نشانه گرفته شده است.

همچنين نقشه‌هاي تروريستي براي تجاوز به ضريح امام حسين (ع) و حضرت عباس بن علي (ع) کشف شده است.


نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

قران وحضرت علی (ع)
موضوع: جمعه 5 مرداد1386 7:5 قبل از ظهر
بیش از 300 آیه قرآن به ستایش امیرالمومنین(ع) می پردازد
 
 

   
.

قرآن: ائمه(ع) همواره به دانش علی(ع) اشاره داشته و ایشان را باب خداشناسی و آگاه بر دانش قرآن می دانستند و بر طریق و روش ایشان حرکت می کردند.


به گزارش خبرگزاری شبستان، طبق برخی روایات بیش از 300 آیه در قرآن کریم به طور مستقیم و غیرمستقیم به شرح ویژگی ها و ستایش امیرالمومنین (ع) می پردازد.

روزی فردی نزد امیرالمومنین (ع) آمد و تفسیر آیه 102 سوره آل عمران (یا ایها الذین آمنوا اتقوا الله حق تقاته) (ای کسانی که ایمان آورده اید، از خدا آن گونه که حق پروا کردن از اوست، پروا کنید) سوال کرد، حضرت در پاسخ او فرمودند: به خدا که جز اهل بیت (ع) به این آیه عمل نکرده اند و ما هستیم که خدای را یاد می کنیم، او را فراموش نمی کنیم، شکرگزار اوییم، او را اطاعت می کنیم و معصیتی مرتکب نمی شویم.

علی (ع) با بیان مصداق این آیه به منظور روشن تر شدن مفهوم آن و کمک به فهم مخاطب، فرمود: وقتی آیه فوق نازل شد، صحابه نیز گویا در فهم آیه دچار مشکل شدند و به پیامبر (ص) عرض کردند که ما توان عمل به این ایه را نداریم و نمی توانیم تقوای خدا را آن گونه که حق پروا کردن اوست به جا آوریم. به دنبال این سخن آیه 16 سوره تغابن نازل شد و خداوند فرمود: هر مقدار که در توان دارید، تقوای الهی را پاس دارید (اتقو الله ما استطعتم).

و بدین سان علی (ع) با استناد به آیه قرآن، مخاطب را در فهم آیه یاری کرد و او را از نگرانی و تردید رهایي بخشيد به علاوه این کلام امام علي (ع) بیانگر آگاهی ايشان از سبب نزول آیه است.

در این جا درمی یابیم علی (ع) در مسیر هدایت با قرآن است. قرآن برنامه کامل زندگی و علی (ع) الگوی رفتاری و پیشوای اجرای آموزه های آن است، قرآن حقیقتی استوار و مکتوبی وحیانی است و علی (ع) مفسر معارف، معانی و روشنگر حقایق آن است. امام علي (ع) همواره می فرمود: درباره آیات قرآن از من بپرسید که من به همه آنها آگاهم و پاسخ شما را خواهم داد. در خطبه 158 نهج البلاغه نیز فرمود: (آن کتاب خدا قرآن است، از آن بخواهید تا سخن گوید و هرگز سخن نگوید اما من شما را از آن خبر می دهم بدانید که در قرآن، علم آینده است و حدیث گذشته، درد شما را درمان است و راه سامان دادن کارتان در آن است.

امام علی (ع) باب مدینه علم و امیرالمومنین است، مردم را طعام علمی می دهد و خوراک معنوی مومنان از جانب ایشان است. او نه تنها از بعد مادی اطعام کننده نیازمندان و صاحب جود و بخشش کثیر بوده و مصداق آیه و (یطعمون الطعام علی حبه مسکیناً و یتیماً و اسیراً) است از بعد معنوی نیز مومنان را حظ و بهره فراوان می بخشد.

اعلمیت علی (ع) و جایگاه او در شناخت قرآن مورد گواهی صحابه و تابعان نیز بوده است و اگر در تفسیر قرآن و یا درباره مسايل مربوط به امر دین و دنیای مردم رای علی (ع) به دست می آمد آن را رد نمی کردند.

ابن مسعود از مفسران به نام صحابه، علی (ع) را آگاه ترین فرد اهل مدینه به شمار آورده و گفته است: قرآن بر هفت حرف نازل شد، هیچ حرف آن نیست مگر اینکه ظاهر و باطن دارد و علی (ع) بر علم ظاهر و باطن احاطه دارد و در جای دیگری نیز گفته است: تفسیر نود سوره را از پیامبر (ص) آموختم ولی قرآن را نزد بهترین مردم پس از پیامبر (ص) فرا گرفتم. بدو گفته شد او کیست؟ گفت: علی ابن ابیطالب (ع).

همچنین عبیده سلمانی نقل می کند: از عبدالله بن مسعود شنیدم که می گفت: اگر کسی داناتر از خود به کتاب خدا می شناختم که راهی به سوی او بود نزد او می رفتم. کسی از جمع به او گفت: علی را چگونه می بینی؟ گفت: بدو آغاز کردم و نزد او دانش را فرا گرفتم.

علی (ع) آگاه به بواطن امور و داناترین فرد به تنزیل و تاویل قرآن کریم بود آن کس که ترجمان القرآن، یعنی ابن عباس سرسپرده مکتبش بود و می گفت: (ما اخذت من تفسیر القرآن فعن علی ابن ابیطالب) آنچه از تفسیر قرآن آموختم از علی (ع) است.

قرآن در مسیر هدایت آفرینی و راهنمایی انسان به مقصد اعلی همراه علی(ع) است که روایات بسیار از جمله حدیث ثقلین به این حقیقت اشاره دارد، پیامبر(ص) دراین حدیث چنین می فرماید: (انی تارک فیکم الثقلین، کتاب الله و عترتی اهل بیتی ما ان تمسکتم بهما لن تضلوا ابدا و انهما لن یفترقا حتی یردا علی الحوض)

به مقتضای این حدیث، علی(ع) و آل علی(ع)، همراه با قرآنند و قرآن نیز همراه آنان. این دو در مسیر هدایت و سعادت انسان، همراه یکدیگر حرکت می کنند. بدین سان این کلام جاودانه رسول خدا(ص) علی(ع) را در گذر تاریخ مفسر، مدافع و همگام قرآن و احکام و دستورات قرآن را همراه همیشگی او معرفی می کند.

تنها کسی که آیات الهی با این تعداد درباره شخصیت ایشان نازل شده است، حضرت علی(ع) است. ابن عباس می گوید: (ما انزل الله یا ایها الذین آمنوا الا و علی(ع) امیرها و شریفها و لقد عابت الله اصحاب محمد(ص) فی غیر مکان و ما ذکر علیا الا بخیر).خداوند در هیچ جای قرآن (یا ایها الذین آمنوا) را فرو نفرستاده است مگر اینکه علی(ع) امیر و شریف و در صدر مخاطبان آن است.
منبع: جايگاه امام علي(ع) در تفسير و علوم قرآني. مهسا فاضلي.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |

جایگاه حضرت علی (ع)در هستی
موضوع: پنجشنبه 4 مرداد1386 7:6 قبل از ظهر
                             

جايگاه علي عليه السلام درهستي

معرفت و شناخت كامل شخصيت والاي اميرالمؤمنين علي (ع) و جايگاه او در جهان هستي در حد بشر نيست چه رسول اكرم (ص) خطاب به مولا مي فرمايد :

يا علي لا يعرفك الاّّّ الله و انا

اي علي! تو را هيچكس نشناخت جز خدا و من

درابتداي خلقت، معمار آفرينش، زمين و خورشيد و ماه و بر و بحر اعلام كرد كه آفرينش شما، آفرينش همه چيز، به طفيل محبت پنج نور مقدس است.

يا ملائكتي و سكان سماواتي اعلموا اني ما خلقت سماء مبنيه و لا ارضا محديه و لا قمرا منيرا و لا شمسا مضيئه

و لا فلكا يدور و لا بحرا يجري و لا فلكا يسري الا في محبه هؤلاء الخمسه.

 

آفرينش بر محبت اينان رقم خورد و عرصه هستي به حب ولايت آنان از عدم شكل گرفت. اگر علي (ع) نبود، آفرينش به تكوينش نمي ارزيد . نوروجود علي (ع) ، مصباح پايگاه آفرينش شد وهستي اول با وجود او شكل گرفت. هدفنامه وجود را نيز به وجود او پيوند زدند.

لو لا كلما خلقت الا فلاك و لو لا علي لما خلقتك...

در زيارتنامه مولي در روز غدير علي (ع) را ندا مي دهيم :

السلامٌَُُُ عليكُُ ايها النبأ العظيم، الذي هم فيه مختلفون

سلام برتو اي خبر بزرگ عالم! خبر بزرگ هستي. پس علي (ع) راز بزرگ خلقت است! اما در او اختلاف كردند. اين بود كه اول مظلوم عالم هم علي″ نام گرفت.

روزي پيامبر اكرم (ص) در جمع صحابه بودند و جبرئيل، ملك مقرب الهي هم به شكل انساني در آن جمع حاضر بود. پيامبر به جبرائيل رو كردند و با اشاره به اميرالمؤمنين علي (ع) فرمودند: آيا او را مي شناسي؟ عرض كرد: چگونه او را نشناسم كه او در عرش مرا معلم بود و شيوه عبوديت الهي را به من تعليم فرمود. تو به آدم وقتي كه از بهشت قرب رانده شد و به زمين فراق هبوط كرد، با ذكر نام علي (ع) و اهل بيت او به درگاه الهي پذيرفته شد. نوح نام او را بر كشتي خويش حك كردو لنگرگاه كشتي اش را مسجد كوفه قرار داد. خداوند در شب معراج با حبيب خويش با صوت علي (ع) سخن گفت. قرآن كريم، علي (ع) را به منزله نقش پيامبر دانست.

فقل تعالوا ندع ابناء نا و ابناءكم و نساءنا و نساءكم و انفسنا و انفسكم (آل عمران 61)

پيامبر فرمودند: من و علي از يك درختيم (انا و علي من ش جره واحده) و باز فرموده:   (انت مني بمنزله هارون من موسي) و نيز: (انا مدينه العلم و علي بابها) همانا من شهر علمم و علي در آن است. و خطاب به مولي فرمود: (انت اخي و وصيي و وارثي) تو برادر من و وصي و وارث مني. در فرازي از دعاي ندبه  پيامبر خطاب به علي مي فرمايد (لو لا انت يا علي لم يعرف المؤمنون بعدي) اي علي اگر تو نبودي مردم پس از من مؤمنان را نمي شناختند.

در زيارت مطلقه مي خوانيم ((السالم علي ميزان الاعمال)) علي ميزان و معيار اعمال است. امام صادق (ع) در زيارت جدش عرضه مي دارد درود بر تقسيم كننده بهشت و جهنم، درود بر نعمت الهي بر نيكان :

((السلام علي قسيم الجنه و النار السلام علي نعمه الله علي الابرار))

محبت علي عامل رسيدن به كمال

در دواير مختلف هستي،‌هر شعاعي به دور محوري مي چرخد و هر پديده اي حول قطب وجودي كه وابسته به اوست، دور مي زند. امام معصوم محور هستي، قطب عالم وجود، تكيه گاه آفرينش، واسطه فيض الهي به جهان هستي و نگهدارنده كائنات باذن الله است. در اين راستا، محبت و ولايت علي (ع) مربي همه موجودات، هدايتگر آنان به سوي كمال و سبب دوام و قوام تمامي پديده ها از جمال تا انسان است. پيامبر خدا (ص) در اين رابطه بيان زيبايي مي فرمايد:

 

                                   حبًٌ عليٍٍٍّ حسنه لا تضرمعها سيئهًٌ      (بحار ج 9 ص 401)

محبت علي (ع) حسنه اي است كه با وجود آن هيچ گناهي به انسان صدمه نمي رساند.

بر اين معنا اگر محبت علي (ع) كه نمونه كامل انسانيت و طاعت و  عبوديت و اخلاق است از روي صدق و راستي باشد، مانع ارتكاب گناه مي گردد. مانند واكسني كه مصونيت ايجاد مي كند و نمي گذارد بيماري در شخص ″واكسينه شده″ راه يابد. محبت پيشوايي مانند علي (ع) كه نمونه تقوا و پرهيزكاري است آدمي راشيفته رفتار علي (ع) مي كند. فكر گناه را از سر او بدر مي برد، البته به شرطي كه محبتش صادقانه باشد . كسي كه علي (ع) را بشناسد، تقواي او را بشناسد، سوزوگداز عارفانه او را، ناله هاي نيمه شبهايش را و ساده زيستي و كار و تلاش همه جانبه اش را بداند، محال است به خلاف فرمان او كه هميشه امر به تقوي و درستي مي كرد عمل كند. يعني هر محبي به خواسته محبوبش احترام مي گذارد و فرمان او را گرامي مي دارد. فرمانبرداري از محبوب لازمه محبت صادق است.

 

پس محب واقعي علي ، واله و حيران علي و عاشق و جانباز علي، رهرو راستين علي است.

نوشته شده توسط حميد رضا ويژه(فانی) | لینک ثابت |


hrvizheh.blogfa.com & Designer: GholamReza Sedaghati